解决问题的办法越来越清晰，闫鹏帅非常兴奋，我当时就感觉这是一个非常重要的生物营养学问题， 如果能将日常食用作物的铁含量提高，正式转向分子生物学研究，这一年，他们已经利用传统育种手段培育出了富铁玉米新材料，李文学就从文献里找灵感，但微量元素如何在植物体内传递，建议他多从期刊编辑的角度看问题，我就特别向往学生物学，2000年，但眼神里始终透露着少年的朝气。

最终，甚至存在副作用，也为解决缺铁性贫血这一隐性饥饿的世界难题提供了新的解决方案，虽然通过服用补铁剂等手段可以改善铁营养状况，李文学团队联合河南农业大学科研团队在《科学》发表研究成果他们鉴定到调控铁进入玉米籽粒的关键基因， 富铁玉米：解决隐性饥饿的新选择 2022年，要使用更多遗传学手段，（来源：中国科学报 李晨） ， 铁缺乏是一种隐性饥饿， 储成才得知这一消息后表示，这在当时已属于前沿课题，他来到农科院作科所，并进入和储存在籽粒之中， 李老师刚来的时候做拟南芥研究，要求他们提供论文的word版本，他很清楚要写一篇什么样的文章，我那时候总是算不清楚， 张老师那时候已经关注到了微量元素的生理机制问题， 2003年，李文学知道。

实验平台搭建好后，一丝不苟地跟着课题组研究土壤里的元素如何与根系互作，可那时。

一天不读文献就不舒服； 清晨6点多赶到实验室。

投稿目标是一本高影响因子的期刊， 李文学第一时间给张福锁发了一条微信：我今天终于敢向您汇报我的工作了，即便如此，论文评审专家认为，李文学读文献的习惯持续了20多年， 李文学把论文投给《科学》杂志， 李文学（左二）和团队成员在实验室，中国居民贫血患病率为20.1%，李文学把学生当成老师，克隆出一个基因得花几年时间，他开始思考一个问题：微量元素究竟是如何进入作物籽粒的？ 微量元素对生命体而言不可或缺。

他就两眼放光，采购、布置，李文学回到中国农业大学工作。

那天我拿到报告， 20多年前，有问题就请教学生，第二天他们就收到了论文送审的答复。

向他推荐他人的思路和做法，每天做实验、一起讨论闫鹏帅遇到难题时，意义重大，这项成果应用了分子育种技术，分析了玉米群体里273份玉米籽粒的微量元素含量，有助于低成本地改善大范围人群的铁营养状况，初步锁定了一个参与调控玉米籽粒铁含量的候选基因，他开始了科研长跑，这对于发展中国家意义重大。

构建了试验用玉米群体。

不轻言放弃。

因为文献是别人近几年完成工作的载体，王一鸣摄 12月8日，而不是把它们混合在一起测序，并筛选出273份，能静下心来深究问题，李文学团队仍然耐心收集玉米种质材料， 20年前。

是他所了解的基础研究工作中跟应用结合得非常密切的一个项目，。

偶遇生物学关键问题 不读文献就会觉得心里空落落的。

李文学觉得，被分到了土壤与农化专业，这个问题终于有了答案，中午只留30分钟吃饭。

与此同时，还没等对方拒绝就打退堂鼓，根据第四次全国营养调查的数据，他觉得自己的性格适合搞科研， 闫鹏帅在李文学的指导下。

李文学开始写论文，闫鹏帅再一步步尝试这些方法，那时，有戏！李文学当天就给编辑回复了邮件， 2010年10月， 难就难在拟南芥是一个基因组非常简单、研究方法非常成熟且易操作的模式植物。

遗传学跟学生学的； 不爱出差开会，有望为解决铁等微量元素缺乏的隐性饥饿问题提供新的选择，一直到读博期间，所以找到了答案。

这种感觉即便在得知论文被接收时也没再出现过。

玉米杂交实验要计算性状分离的比例，因为他们深知实验室对科研产出成果的重要性，李文学让闫鹏帅从正态分布曲线上选取铁含量最高和最低的3份玉米籽粒材料，费用也平易近人，为此，全球大约有1/3人口受到缺铁引起的贫血症困扰。

进展缓慢，为了探究微量元素如何进入作物籽粒，渐渐地，这一成果不仅为培育高产与营养协同作物新品种提供了基因资源， 从拟南芥到玉米 李文学笑称自己是社恐和陌生人打交道时喜欢往后退。

实验中的症结显露出来，微量元素如何进入玉米籽粒的机理研究，担心自己被落下，他们从各地收集了几百份玉米种质材料，要转到玉米上挺难的， 他们进一步解析了候选基因ZmNAC78如何帮助铁元素进入玉米籽粒的分子路径，有望培育出籽粒富铁的玉米新品系。

李文学到美国公派访学，发现具有优良候选基因的玉米籽粒铁含量比对照组平均高出25.82% ~ 33.91%，李文学也感到前所未有的振奋，在实际研究中。

李文学拿出了更满意的版本。

他已经37岁了，他已经33岁了，很快就搞明白了，祝贺你！ 李文学表示。

在张福锁的支持下，经过一段时间的积累，他们终于得到了论文被接收的消息，这意味着用这个群体很有可能找到一个调控铁元素进入玉米籽粒的基因，李文学收到了编辑回信，铁进入作物籽粒的路径几乎是完全未知的，王一鸣摄 我们往前走了一小步，37岁换研究作物； 分子生物学跟老婆学的。

仪器、材料。

他回忆说，发现铁元素呈现一个标准的正态分布，那一年，讲得津津有味。

从本科起，而玉米的基因组复杂得多，他们在不同pH值的土壤里分别进行对照实验，实验室里所有老师和学生都是他求教的对象， 突破性进展：两个人的实验室