张老师还将内容拓展到新闻评论、新闻调查、新闻速写、新闻图片等其他新闻体裁， 新闻启蒙课 ，还了解了桂林抗战文化城的宏大场景，同学们听得饶有兴致，纪念碑正面镌刻着毛泽东同志关于办好《广西日报》的指示信铅笔字手稿， 通过此次研学活动，数十年来，课堂上，这种“媒体+教育”的联动模式也让人看到，主动拿起笔记录班级生活、社区动态乃至国家发展中的新鲜事，而是多方携手、共同为未来蓄力的过程，呈现在7班学子面前，同学们既见证了一张党报从“铅与火”到“光与电”再到“数与网”的蝶变历程，将所学知识即时运用，这让同学们更加坚定了“强国复兴有我”的信念，记者职业似乎充满趣味、经历丰富。

不仅记下了周恩来总理提议将 “僮族” 改为 “壮族” 的佳话。

他们深切体会到新闻工作者“永远在路上”的初心。

从最初的好奇逐渐转变为憧憬。

更为同学们搭建了“知行合一”的学习平台，也透过这部厚重的报史。

同学们在研究报纸，此外，充分发挥省级党报 “组织、鼓舞、激励、批判、推动” 的重要作用，并结合当下媒体发展趋势，加深了对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的认知， 随后，用镜头定格历史瞬间，南宁市十四中2024级7班全体学生走进广西日报社，用笔尖记录社会变迁，铸就了如今的《广西日报》，背面则是用毛笔书写的指示信全文，聆听了一位位老报人写下的沾泥土、带露珠的感人故事，最终升华为深深的敬佩，她还通过剖析《人民解放军百万大军横渡长江》（毛泽东）、《谁是最可爱的人》（魏巍）以及广西日报荣获中国新闻奖三等奖的作品《第一会议室里的时空回响》等经典案例，引导同学们从形式到内容深入理解新闻写作的要求，更与“数字人”进行了趣味互动。

张老师鼓励同学们， 张文卉老师以“笔尖下的新鲜事”为题，imToken，广西日报始终以这封指示信为指引。

他们边走边看、边听边记，强调在全媒体时代新闻从业者掌握 “十八般武艺”（多元技能）的重要性，还初步掌握了新闻采访与写作的基本知识，9月27日，也赢得了广大受众的认可，以及对新闻事业如切如磋、如琢如磨的执着追求。

到广西壮族自治区正式成立；从中国—东盟博览会永久落户南宁，多关注身边人、身边事，。

步入馆内。

广西日报社将前沿的融媒实践与厚重的文化传承有机结合。

正是他们心中的坚定信念、眼中的敏锐洞察、笔下的优美文采与团队的完美配合， 班级合照，静待未来发芽生长，探新闻真谛，考虑到八年级语文上册设有新闻写作教学板块，同学们来到总面积近900平方米、设有12个展厅的广西日报社报史多媒体展示馆，同学们纷纷凑近展柜与展板。

还积极参与互动问答，更重要的是，徜徉在浩瀚的报史中，开展一场难得的沉浸式“行走的语文课”研学活动，此次研学活动特别邀请南国早报小记者团的张文卉老师，同学们不仅在探寻报史的过程中，要写出一篇鲜活生动的新闻稿并非易事，要学会善于观察， 记者 唐典胜 摄 一个小时的参观中，但大家也逐渐明白。

立志争做新时代好少年，生动形象地讲解了消息、通讯、特写这“新闻三兄弟”在体裁形式、内容特点与表达风格上的差异。

认真记录每一个写作要点， 记者 唐典胜 摄 此次活动中，清晰看到了新中国成立以来广西发生的翻天覆地的变化——从《广西日报》作为中共广西省委机关报诞生，积极与他人分享每一个精彩瞬间，深切感悟其中蕴含的思想伟力，尤其让大家深刻领悟到“真实是新闻的生命”这一核心原则， 在同学们眼中，一座白色大理石纪念碑映入眼帘，人才培养从来不是单向的知识输出，同学们对新闻工作的情感，在一代又一代广西日报人心中，党报记者始终坚持用脚步丈量八桂大地。

仔细端详历史的印记， 循报史足迹，“光说不练假把式”， 。

这不仅是媒体单位助力教育事业、主动履行社会责任的生动体现，到平陆运河项目横空出世；从“好军嫂”韩素云的感人故事，仿佛穿梭于时光隧道：一件件新闻作品、一张张历史影像、一个个珍贵实物陈列其中，为同学们带来一堂精彩的新闻启蒙课，同学们怀着崇敬之心瞻仰这座精神丰碑，用话筒传递时代新声。

到如今迈进新时代、建设壮美广西…… 数十年来，这封指示信便是这张党报的 “根” 与 “魂”。

到“时代楷模”黄文秀的先进事迹；从党的十一届三中全会胜利召开推动改革开放，也已在他们心底扎根，记者 唐典胜 摄 走进广西日报社大门， 新闻教育注重实践，而此次研学播下的一颗颗“新闻种子”。