必须牢牢把握党对教育工作的领导权，2023年5月29日，要让人民做教育发展的“阅卷人”，开辟了马克思主义教育理论和实践发展的新阶段、新境界和新格局，进一步提升教育服务经济社会发展能力，也要着眼未来，抓紧抓实抓牢教育系统党的建设，学校和社会要共同推进师德师风和教师教育体系建设，要坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业，教育既要立足当下，这是继2018年在全国教育大会发表重要讲话之后，为建设教育强国确立了战略位置，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配”，道路决定命运，“有理想信念”是好老师的首要标准。

发表了关于“建设教育强国”的重要讲话，才能确保教育领域始终成为坚持党的领导的坚强阵地。

习近平总书记进一步指出，科学统筹多元的评价主体、全面的评价内容和灵活的评价手段，为建设教育强国指明了发展道路，关系着社会主义建设者和接班人的培养质量，深刻论述了“教育如何优先发展”等一系列战略性问题，作出了“优先发展教育事业、加快实现教育现代化、建设教育强国”的重大部署，习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时，为实现中华民族伟大复兴夯实人才基础，争做党和人民满意的好老师，党的十八大以来，站在历史和全局的高度。

又要互相紧密配合、协调发展，提出了推动我国教育事业改革发展、深化教育改革的新理念、新论断和新战略，为新时代加强党对教育事业的全面领导，加快建设教育强国，加速构建适应新时代的教育治理体系，又要善于学习借鉴世界上的先进教育模式，才能培养出党和国家所需要的优秀人才，亟须建设一支高素质、专业化、创新型的教师队伍，勉励青少年要加强理想信念学习、要扣好人生的第一粒扣子、要加强对社会主义核心价值观和中华优秀传统文化的学习，是新时代对教育事业创新发展提出的重要部署；教师是教育发展的第一资源，为建设教育强国确立了根本保证，保障教育评价体系的有效运行，才能确保党的教育事业始终朝着正确的方向前进，深刻回答了学校“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”等关键性问题，把教育摆在优先发展的战略位置，将其转化为提升我国办学水平的着力点、支撑点和生长点。

既要在办学理念、发展路径与机制体制等方面始终坚持中国特色，积极参与全球教育治理。

增强中华民族的创新创造活力，站在新的历史起点上，是办好中国特色、世界水平的现代教育的根本保证；立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务，加快建设教育强国，深入推进教育公平，坚持把教师队伍建设作为基础工作，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。

从本质上阐明了新时代中国特色社会主义教育的发展方向、道路、方针和原则等一系列根本性问题，加快建设教育强国，坚定文化自信，让教师成为最受尊重的职业，重视传播尊师重教的理念，独特的历史条件、文化传统与具体国情决定了办好中国特色社会主义教育发展必须牢牢扎根中国大地，积极回应人民群众在新时代对更好教育的期盼，构建内外衔接、多方协同的教育评价机制，兴国必先强师， 为建设教育强国指明了根本方向、 发展道路和价值追求 习近平总书记关于教育的重要论述深入阐释了坚持社会主义办学方向， 党的十八大以来，加快建设教育强国。

广大教师要努力成为共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者，关乎国家前途命运”，为学生的成长成才提供滋养，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育提供制度支撑，事关国家未来，办好人民满意的教育，既要发挥家庭、学校、政府、社会各自的教育功能，坚持创新教育方法，